課程發展方向及計劃
學校課程的目標
本校課程以天主教五大核心價值「生命、愛德、家庭、真理、義德」作為基礎,以知識、共通能力、價值觀和態度三個部分組成學校的課程架構,讓學生於德、智、體、群、美、靈六方面都有全面而具個性的發展,學生能夠學會學習,終生學習。
校本課程
項目 | 內容 |
中文科 | 以普通話教授中文(二至六年級),並著重讀寫結合,採用校本寫作課程 和《弟子規》閱讀計劃。亦為一、二年級設「詞語存摺」、三至六年級 設「字詞佳句庫」,以擴闊學生的識字量。 |
英文科 | 著重閱讀和寫作訓練,並採用校本英文練習,包括創意寫作、閱讀報告、英文文法和閱讀理解,以照顧學生不同的學習需要。亦設有趣味英文默書、四格漫畫創作、英語小導遊帶領嘉賓遊長洲,嘉賓包括香港大學教育系師生,新西蘭師生等,以提升學生的學習動機和信心。 |
數學科 | 著重學生運算能力和解應用題能力,採用心算和速算獎勵計劃、分層工 作紙和學生圖象思維訓練。亦透過預習工作紙、網上自學平台和數學圖 書角計劃,提升學生的自學能力。 |
常識科 | 以科學探究式學習, 各級配合教學主題,定期安排參觀活動。 |
德育課程 | 配合天主教五大核心價值,透過每月週會、德公課和成長課有系統地強化價值教育。 |
境外學習 | 為了擴闊學生的眼界和視野,並讓學生在靈性培育、語境學習、科技科學、生態保育、歷史文化、自理成長、社交技巧及批判思考八大範疇領域上,得以獲得更全面的學習發展及擴闊視野的機會,本校每年均為同學提供境外學習活動機會,讓小四至小六同學參與。每項境外學習活動,學生均會到當地學校與其學生進行學習交流。聖心特色境外學習課程更著重培育同學自學、自理、關愛、守規四方面的成長,旨在讓學生每次旅程回來在個人發展上均有所獲益。 |
拔尖課程 | Lego機械人校隊、中文大學少年國際論壇、數學及英文拔尖課程。 |
跨科課程 | 於常規或非常規課程滲入STEM元素,培養學生們的創造、協作和解決問 題的能力。如常識科探究活動、電腦科編程教學、興趣小組設有魚菜共生、mBot智能機械人製作、四驅車製作和航拍。 此外,全方位學習學習週和中國文化日亦提供學生多元化的學習經歷。 |
外籍英語教師計劃 | 外籍英語教師教授一至三年級閱讀及寫作課程,亦透過趣味英語活動教授四至六年級英語。 |
銜接課程 | 優化全日制時間表,以協助小一學生適應小學生活。上午進行主要科目學習,下午進行術科學習和導修課。星期三亦推行無功課日(Happy Wednesday),讓學生有足夠的空間去建立均衡而健康的生活。而六年級亦設有升中銜接課程,讓學生體驗中學生活和提供升學輔導。 |
校外專業支援計劃
教育局「支援非華語學生的中文學與教」計劃
校本支援計劃:中國語文科──優化評估策略:檢視設計、進行分析、提供回饋與策劃校本課程